大約在5年前，在德國工業(yè)4.0和中國智能制造相互交融過程中，菲尼克斯作為推動(dòng)者和發(fā)起者，深刻意識(shí)到切辣椒機(jī)從“中國制造”到“中國智造”的跨越，面臨的大瓶頸是人才、教育以及產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的構(gòu)建。菲尼克斯作為積極推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的公司，在建立大學(xué)實(shí)驗(yàn)室和開展產(chǎn)學(xué)研合作方面，均注重?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐，推動(dòng)菲尼克斯實(shí)現(xiàn)由產(chǎn)品到技術(shù)到智能系統(tǒng)解決方案的飛躍。未來推動(dòng)中國智能制造進(jìn)一步突破，產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制方面的推進(jìn)還要加快。